Maria José Cesena: “La identificació de l’alumnat amb NESE ha de garantir una resposta educativa per a tot el grup-classe”Mar Ferrando
El dret a la ciutat educadoraMiquel Àngel Essomba30 de novembre de 2017Updated:8 d'agost de 20243 Mins Read
Escola ordinària i educació especial: colze a colze per la inclusióSandra Vicente28 de novembre de 2017Updated:8 d'agost de 20242 Mins Read
Propostes per reforçar la participació a l’Audiència pública de Nois i Noies de BarcelonaAna Maria Novella24 de novembre de 2017Updated:27 d'octubre de 20246 Mins Read
Els camins escolars a la ciutat de Barcelona. Entre límits i avençosEnric Saurí17 de novembre de 2017Updated:27 d'octubre de 20247 Mins Read
Quan Collserola crema: fer que la veu dels nens s’escolti al món dels adultsSandra Vicente15 de novembre de 2017Updated:8 d'agost de 20248 Mins Read
Addictes a les pantalles: treballar amb joves per ajudar-los a desconnectarSandra Vicente9 de novembre de 2017Updated:8 d'agost de 20242 Mins Read
“Quan s’imposa el silenci és quan els nens s’imaginen que el conflicte és molt més greu”Sandra Vicente2 de novembre de 2017Updated:8 d'agost de 20248 Mins Read
