Autor: Victòria Oliveres

El servei municipal de Barcelona Aquí T’Escoltem dóna eines als adolescents per a aprendre a gestionar les seves emocions a través de sessions d’atenció individual i tallers grupals

El disseny de l’Escola Anglesola, situada provisionalment en una antiga biblioteca de Les Corts, ha estat premiat internacionalment

Amb motiu del Dia contra la islamofòbia, quatre joves activistes musulmans debaten sobre els atacs islamòfobs que viuen i veuen a les xarxes socials per compartir estratègies per fer-los front

La Xarxa d’Oportunitats Zona Nord (XAPÓ) uneix professionals de l’educació, la sanitat i el treball social de la Zona Nord que reflexionen sobre la seva tasca de treball amb la infància i les seves famílies, que en gran majoria han viscut un procés migratori. Entrevistem a la Ilu Moreno i l’Ana Cornaria, dues de les membres del grup motor del XAPÓ

A l’espai d’adolescents La Clau, obert fa un any al barri d’Hostafrancs, un grup de nois i noies han incorporat la perspectiva de gènere en els seus entrenaments de boxa en motiu del 25N. El centre és un dels pocs espais d’aquestes característiques que hi ha a la ciutat on els joves d’entre 12 i 16 anys poden fer activitats gratuïtes

A través d’una pel·lícula d’animació, la distribuïdora Pack Màgic planteja una activitat educativa per tractar la gentrificació als barris amb alumnes de primària

El Servei de Famílies Col·laboradores (SFC) posa en contacte famílies que es troben en situacions de dificultat amb d’altres que s’ofereixen a tenir cura dels infants en algun moment de la setmana de manera temporal i voluntària

Al districte de Sant Andreu, sis centres educatius treballen dins el projecte +Educació per impulsar projectes conjunts i per la comunitat. Amb l’assemblea d’infants, formada per alumnes de tots els centres, volen aconseguir fer créixer la implicació social dels agents del seu territori alhora que milloren les seves expectatives

Les directores d’escoles bressol municipals, Goretti Torrent i Mercè Saavedra, han estat premiades pel seu estudi ‘La mirada matemàtica a les escoles bressol municipals de Barcelona’ a les Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM). És un treball que recull diverses experiències dels centres públics de la ciutat per analitzar com es treballa la descoberta matemàtica dels infants de 0 a 3 anys

Els alumnes de l’aula d’acollida de l’institut Vall d’Hebron han realitzat el projecte Sincronitza’t, dinamitzat per l’entitat el Parlante, per treballar els seus processos migratoris a través de la fotografia