Autor: Sandra Vicente

Entrar al Til·ler és respirar música. Als passadissos se senten els nens i nenes cantant i, de sobte, un concert de maraques, panderetes, xilòfons i triangles copsa l’ambient. Són els Shakers, un grup de nens i nenes d’Infantil que, durant la pausa de l’hora de dinar, ha fet seva una caixa amb alguns instruments. Tots plegats, al voltant de la taula, fan sonar els estris, que comparteixen. La música és el dia a dia de l’Institut Escola El Til·ler, del barri de Bon Pastor de Barcelona. Va néixer el 2017, quan va ajuntar l’escola de primària amb un institut de…

En Mohammed El Hafidi és un jove marroquí que va arribar a Catalunya sense referents, sent menor d’edat. Resideix al Servei de Primera Acollida i Atenció Integral ‘El Pinetó’. El 2019, quan estudiava pels matins però tenia les tardes lliures, va decidir que volia fer alguna cosa més. “Volia estudiar algun curs, o fer alguna activitat per a conèixer gent”, explica. Preguntant, va acabar trobant un taller de fotografia organitzat per Ruido Photo, un col·lectiu que mostra problemàtiques socials a través de les imatges. En aquest curs, però, en Mohammed i els altres joves marroquins amb qui compartia les sessions,…

Antoni Gaudí era arquitecte, però les seves creacions són també considerades obres d’art. I Leonardo da Vinci? Inventor, arquitecte, botànic i científic, però també molt prolífic en pintura, filosofia, música i poesia. “La història recorda aquests dos grans tòtems com a homes de ciència, però sense l’art i la sensibilitat, les seves obres no haurien estat el que són”, reflexiona Mireia Planas, pianista i professora del Conservatori Municipal de Música de Barcelona (CMMB). Planas reivindica els estrets vincles que hi ha entre les arts i les ciències, encara que a un primer cop d’ull puguin semblar disciplines molt separades. “Hi…

“Tenir un dispositiu electrònic no és sinònim de saber fer-lo anar, igual que tenir un boli i una llibreta no fa que sàpigues llegir i escriure”. Amb aquestes paraules descrivia la bretxa digital la directora d’Educació de la Fundació COTEC en un debat organitzat per Open Society. Aquesta afirmació s’ha fet molt palesa durant els darrers mesos de pandèmia i, sobretot, durant el curs passat, quan gran part de les classes es van haver de seguir de manera telemàtica. Però la bretxa digital en el món educatiu no va afectar només els alumnes, sinó també a les famílies. Amb les…

Dilluns passat, Google va patir una caiguda mundial que va deixar tots els seus productes inoperants durant 45 minuts. Això no només va afectar el motor de cerques, sinó que també van caure el servidor de mail -Gmail- videotrucades -Hangouts-, el núvol de documents -Drive- o el calendari. Inclús, alguns usuaris van veure afectats altres productes, no tan relacionats amb el món laboral o acadèmic, com Nest -la línea de domòtica que controla aparells com la calefacció- o Chromecast, per operar amb televisors intel·ligents. Així, en un context de teletreball i aules telemàtiques, la caiguda de Google va ser desastrosa.…

Fòrums de teatre i dansa, espais d’organització, centres d’educació… Tots aquests projectes donen vida als barris i generen una possibilitat als joves de participar i implicar-se en el seu entorn. Descobrir aquests projectes és l’objectiu de la iniciativa En la recerca del desenvolupament, impulsada per l’Assemblea de Cooperació per la Pau (ACPP), l’Escola Lliure El Sol i Teleduca, que des del 2018 organitzen bianualment sessions de mapatge de barris en la recerca d’entitats i projectes que promoguin el lleure i l’acció jove. D’aquesta manera, enguany un grup de joves d’entre 17 i 25 anys s’han ajuntat per treballar plegats en l’estudi del…

Obrir les portes de l’escola per a que l’esperit educador surti als carrers i l’impuls ciutadà entri a les aules. Aquesta és l’essència de les Ciutats Educadores, que el 30 de novembre celebren el seu dia mundial. Aquesta jornada commemora l’aniversari de la redacció de la primera Carta de Ciutats Educadores, que enguany compleix 30 anys. Més de 500 ciutats d’arreu del món, amb diferents històries, cultures i dinàmiques, han plasmat en un text una idea global de com les urbs haurien d’educar en totes les seves dimensions, més enllà de les escoles. L’Associació Internacional de Ciutats Educadores (AICE), de…

“Tot infant té dret a cercar, rebre i difondre informacions i idees de tota classe”. Així es concep el dret a la llibertat d’expressió a la Convenció dels Drets dels Infants, que recentment ha complert 30 anys. Així, a través d’aquest dret i d’altres que formen el text, es reconeix el dret dels nens i nenes de participar en la presa de decisions d’aquells assumptes que afectin a la seva vida, en tant que ciutadans de ple dret. Però sovint la veu dels infants no és escoltada tant com hauria, i és per això que administracions locals com l’Ajuntament de…

Aquest 20 de novembre es compleixen 31 anys de la signatura de la Convenció dels Drets dels Infants. Tres dècades en les quals s’han succeït crisis, guerres i canvis socials arreu del món. I una pandèmia global que ha fet aflorar desigualtats que ja planejaven sobre els infants però que, durant aquests mesos, se’ns han mostrat “de manera més descarnada”. Així ho considera Maria Jesús Larios, adjunta per la defensa dels drets dels infants i adolescents del Síndic de Greuges. Avui, doncs, els reptes per a assolir i garantir els drets als infants d’arreu del món han canviat: drets com…

Gel hidroalcohòlic i presa de temperatura. Tot correcte. Així que fora jaquetes i bufandes (la mascareta es queda sempre sobre el rostre) i a jugar. Carlos i Noemí són dos germans de cinc i quatre anys, respectivament, que s’abalancen sobre les joguines disposades a la sala. Ella pinta, mentre ell construeix una figura amb plastilina i peces de fusta al qual anomena “capità banana”. Leisy, la seva mare, els saluda des del marc de la porta i s’allunya, deixant a les seves dues criatures acompanyades d’altres nens i nenes amb els quals compartiran la tarda, sota l’atenta mirada i companyia…