Maria José Cesena: “La identificació de l’alumnat amb NESE ha de garantir una resposta educativa per a tot el grup-classe”Mar Ferrando
“Hem de canviar la relació asimètrica entre alumne i mestre: aprendre no és repetir, és construir”Sandra Vicente18 de setembre de 2017Updated:8 d'agost de 20249 Mins Read
