Els patis, espais privilegiats per garantir joc, contacte amb la natura i aprenentatges a l’aire lliureEmma Cortés Maurel, Laia Curcoll
Maria José Cesena: “La identificació de l’alumnat amb NESE ha de garantir una resposta educativa per a tot el grup-classe”Mar Ferrando
La naturalització dels patis escolars promou la inclusió i l’aprenentatge creatiuRedacció - educa.Barcelona6 de setembre de 20244 Mins Read
Sis nous jocs per a infants amb autisme al parc de les GlòriesAna Basanta11 de juny de 2024Updated:8 d'agost de 20243 Mins Read
Barcelona crea l’Altaveu d’Infants com a òrgan de participació infantilAna Basanta6 de juny de 2024Updated:8 d'agost de 20245 Mins Read
La diversió i l’esport sense etiquetesMar Ferrando17 d'abril de 2024Updated:8 d'agost de 20245 Mins Read
Un espai de criança familiar com a alternativa a l’escola bressolMar Ferrando10 d'abril de 2024Updated:8 d'agost de 20247 Mins Read
Agenda dels infants (11): Un futur més sostenible i igualitariAna Basanta18 de març de 2024Updated:8 d'agost de 20244 Mins Read
Agenda dels infants (10): L’escola com a espai on relacionar-se i fer amistatsAna Basanta11 de març de 2024Updated:8 d'agost de 20245 Mins Read
Agenda dels infants (9): Que tothom tingui material escolar i una llar amb serveis bàsicsAna Basanta4 de març de 2024Updated:8 d'agost de 20245 Mins Read
Agenda dels infants (8): Dret a participar i a ser escoltatsAna Basanta26 de febrer de 2024Updated:8 d'agost de 20245 Mins Read
Agenda dels infants (7): Una ciutat amable on poder jugarAna Basanta19 de febrer de 2024Updated:8 d'agost de 20246 Mins Read
