Autor: Yeray García

Rosa Quintana és la coordinadora executiva de la Secretaria d’Educació de la Intendència de Montevideo. Va participar en el Congrés Internacional de Ciutats Educadores de Granollers com a representant d’una ciutat que ja és, ella mateixa, notícia: el 2028, Montevideo acollirà el 19è Congrés Internacional de Ciutats Educadores, el primer de la història de la xarxa que se celebrarà a l’Uruguai. Montevideo serà la seu del pròxim Congrés de Ciutats Educadores. Quins factors creus que van ser determinants perquè la candidatura uruguaiana fos la seleccionada? Montevideo s’integra a la xarxa l’any 1999, però el que va pesar no va ser…

El Comitè Executiu de l’Associació Internacional de Ciutats Educadores (AICE) ha visitat diferents espais de la «Barcelona Educadora”. Prop de trenta persones de diferents nacionalitats (mexicans, coreans, argentins, uruguaians, portuguesos, francesos…) han participat en un itinerari del qual han pogut agafar idees i aprendre per aplicar-les a les seves pròpies ciutats d’origen. La primera parada d’aquesta ruta el recinte de Fabra i Coats. Amb una barreja de castellà, català i anglès, la visita s’ha dut a terme amb una mirada enfocada a aprendre d’aquelles coses que fan de la ciutat comtal una Ciutat Educadora. Dins del recinte, han pogut visitar…

L’escola té un paper de retrobada per teixir solidaritats, i el paper dels adults ha de ser que l’alumnat desitgi aprendre, però, especialment en l’era de la Intel·ligència Artificial, no es pot responsabilitzar únicament el centre educatiu de les necessàries millores i transformacions socials. «L’educació no pot canviar-ho tot», ha dit el pedagog francès Philippe Meirieu en el marc del XVIII Congrés Internacional de Ciutats Educadores celebrat aquesta setmana a Granollers. Meirieu ha tingut un diàleg amb la filòsofa Marina Garcés, en una xerrada moderada per Ester Bonal que ha tingut com a eix el sentit crític i el seu…

T’has imaginat mai com seria una assignatura d’un institut on l’objectiu és desenvolupar el pensament crític, el pensament analític, el pensament creatiu i la metacognició? Aquest és només un dels molts projectes que ha endegat l’Institut Lluís Vives de Barcelona, en el marc de la seva aliança amb el projecte Magnet, aliances per l’èxit educatiu. En col·laboració amb l’Institut de Bioenginyeria de Catalunya (IBEC) i amb la supervisió i la coordinació de la Fundació Bofill, el centre ha desenvolupat projectes innovadors relacionats amb la biologia cel·lular, la salut al llarg de la història, la gestió de l’aigua i el rol…

L’Escola Rius i Taulet ha presentat la seva aliança amb diversos organismes per tal d’adherir-se al programa Magnet, un projecte que té com a objectiu posar la comunitat educativa en contacte amb institucions d’àmbits com les arts, la ciència o la tecnologia. En aquesta ocasió, l’escola s’ha aliat amb el COAC (Col·legi d’Arquitectes de Catalunya), juntament amb el Consorci d’Educació de Barcelona i la Fundació Bofill, altres entitats impulsores de Magnet. Amb el propòsit de posar al centre de l’educació l’arquitectura, el disseny, la geometria, la creativitat i la construcció; l’equip docent del centre va formar-se durant l’any passat per…

“Podria haver-hi un incendi com el de Los Angeles a Collserola?”. Aquesta és una de les preguntes que han hagut de respondre els alumnes de cinquè de Primària de l’Escola Poveda. En el marc del programa Magnet, els van dur d’excursió a Collserola per tal que, a peu de terra, poguessin comprovar i observar alguns dels paràmetres ambientals d’aquest paratge barceloní. L’objectiu principal del programa Magnet, impulsat per organismes com el Consorci d’Educació de Barcelona, l’IDAEA-CSIC (Institut de Diagnòstic Ambiental i Estudis de l’Aigua) i la Fundació Bofill, té com a objectiu principal fer que la ciència entri a les…

Sota el títol ‘Quin és el futur de la democràcia’, el politòleg Pablo Simón Cosando i la periodista Milagros Pérez Oliva van obrir el primer dels quatre debats del cicle ‘En clau d’educació: educació o bàrbarie’, on es tractaran diversos temes relacionats amb l’educació. Aquest primer debat, introduït pel regidor d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona, Lluís Rabell, ha girat al voltant de la democràcia i dels riscos que pateix en l’actualitat. Milagros Pérez va introduir una de les primeres idees d’aquest debat: la creixent sensació d’emergència. El món està en transformació a tots els àmbits: digital, econòmic, social… Tot canvia…

L’any passat, el 2024, va haver-hi diversos conflictes armats al món. Alguns dels exemples són la guerra d’Ucraïna o el conflicte a Palestina. Aquests només són una petita mostra d’un món que cada cop es torna més violent i conflictiu, on cada cop es deixa més banda l’enteniment comú i el respecte envers l’altre. És per això que és fonamental crear una consciència col·lectiva sobre la pau i la no-violència, sobretot entre els infants i els adolescents, en les seves etapes formatives. Cada 30 de gener se celebra el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau, una data que…