La infància fa sentir la seva veu inclusiva i diversa per participar en les polítiques locals de BarcelonaAna Basanta
Maria José Cesena: “La identificació de l’alumnat amb NESE ha de garantir una resposta educativa per a tot el grup-classe”Mar Ferrando16 de setembre de 202413 Mins Read
Escola ordinària i educació especial: colze a colze per la inclusióSandra Vicente28 de novembre de 2017Updated:8 d'agost de 20242 Mins Read
