Autor: Mar Ferrando

Què és l’arquitectura? Com la podem notar? Utilitzem els cinc sentits per percebre-la? Quines sensacions tenim si anem al pati amb cadira de rodes o sense tenir visió? Ens podem orientar igual? Aquestes van ser algunes de les preguntes que van servir per arrencar un dels 300 tallers impulsats pel Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (COAC) en escoles i institut de la demarcació de Barcelona en motiu de la Festa de l’Arquitectura, a mitjans del mes de maig. Es tracta de la iniciativa l’Arquitectura a les Aules que s’organitza des del 2019 i que té com a objectiu “conscienciar” sobre com…

En plena època de sequera i amb estat d’emergència per falta d’aigua, el treball de conscienciació per incidir en els efectes que les actuacions del nostre dia a dia tenen sobre el clima és vital. D’iniciatives n’hi ha moltes i cada vegada més. Un exemple és el projecte ‘Promovem la justícia climàtica, defensem les defensores’ i l’Associació Acció Internacional per la Pau (IAP), finançat per l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament, que va començar a caminar l’abril del 2022 i acaba aquest pròxim setembre i que durant els últims mesos s’ha estat treballant amb infants, adolescents, joves i famílies de…

La segregació escolar és una qüestió que preocupa a la comunitat educativa, que treballa des de fa anys per revertir aquesta qüestió, considerada un dels principals problemes del sistema educatiu català. La prova és que fa quatre anys es va firmar el Pacte contra la Segregació Escolar al Parlament de Catalunya i tot just el gener passat la Síndica de Greuges, Esther Giménez-Salinas, va presentar un nou informe de seguiment del complement de les mesures aprovades. En aquest sentit, la Comissió de Treball sobre Centres d’Alta Complexitat del Consell Educatiu Municipal de Barcelona (CEMB) també s’ha pronunciat al respecte amb…

Més de 200 infants i adults van protagonitzar divendres 31 de març un bicibús multitudinari de la Xarxa de Bicibús de Barcelona des del mercat de Sant Antoni, al districte de l’Eixample, en què hi van participar representants d’iniciatives similars a nivell internacional, en concret de Portland (Estats Units); Glasgow (Escòcia); Worcester (Regne Unit), i Colònia i Frankfurt (Alemanya). És la primera vegada que s’organitza una cimera internacional de bicibusos, una iniciativa que a Catalunya es va engegar a Vic el 2020 i que a Barcelona va començar a Sarrià l’abril del 2021. Des de llavors i gràcies a la…

Amb el títol ‘Oportunitats educatives a Barcelona. Des de la perspectiva de gènere i altres vulnerabilitats’, Philippe Meirieu, que va ser presentat com un dels “pensadors més rellevants de la pedagogia contemporània”, va abordar la idea de les desigualtats educatives i les vulnerabilitats dels infants i com evitar que les diferències s’aprofundeixin dins de l’escola i acabin convertint-se en “desavantatges” si es manté una “forma escolar que pressuposa l’homogeneïtat i conformitat amb la norma”.  És la idea de cercar estratègies per a la transformació que permetin als alumnes que arriben amb diferents motxilles a l’escola, no fracassar en el seu…

Les persones aprenen des que neixen fins que moren. I més enllà de l’educació en edat escolar i universitària, l’aprenentatge s’allarga ja en l’adultesa i en la jubilació. L’educació al llarg de la vida permet ajudar i enfortir el desenvolupament de les persones en cadascuna de les etapes de la vida, ja sigui a través l’educació formal, la no formal i la informal, en la feina, en l’oci i en el lleure. Si fa uns anys es vinculava la formació d’adults en l’alfabetització i l’assoliment de títols d’educació escolar bàsica o l’orientació laboral, l’evolució de la societat ha fet ampliar l’oferta per adaptar-la als canvis…

Durant el 25, 26 i 27 de gener, els estudiants van “jugar” a ser enginyers proposant i portant a la pràctica projectes tecnològics que ells mateixos van pensar, dissenyar i executar, la metodologia STEAM i la filosofia maker en essència. A la hackató no hi ha guanyadors ni classificacions ni pòdium final. El premi és l’experiència, l’aprenentatge col·laboratiu, l’intercanvi d’idees i coneixements, marcar-se un repte tecnològic i assolir-ho amb la participació de tots els membres del grup i el mestratge d’alumnes més grans del CIC i del MIT que els orienten. Tres dies intensos que han permès a alumnes i…